A participação ativa da comunidade tem sido uma marca na trajetória histórica da Escola. Dessa forma, essa participação tem contribuído para a reestruturação e avaliação da gestão escolar e promovido conquistas nas áreas administrativas, físicas, financeiras e o alcance dos objetivos educacionais propostos. Há uma boa parte da comunidade de pais que se propõe a ser parceira da sala de aula, contribuindo com o desenvolvimento de projetos específicos de série, de acordo com as habilidades próprias dos familiares.
A expectativa das famílias, em sua maioria, em relação à aprendizagem das crianças contempla os quatro pilares da educação – UNESCO – aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
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